Tapedoukou : entre espoir et persévérance face aux défis de l’éducation
Autres articles
L’éducation est un droit fondamental pour chaque enfant. Elle représente la clé de l’épanouissement personnel, du progrès social et du développement économique. Pourtant, cette réalité n’est pas toujours accessible à tous. C’est ce que j’ai pu constater lors de ma visite à l’école primaire EPP Tapedoukou, située dans la localité de Tiassalé, en Côte d’Ivoire.
J’ai eu l’immense privilège de me joindre à l’équipe de l’UNICEF Côte d’Ivoire le 20 mars dernier pour évaluer la faisabilité de la construction de salles de classe en briques de plastique recyclées dans cet établissement. Cette expérience m’a profondément marqué et a ravivé en moi une profonde gratitude pour les opportunités éducatives dont j’ai bénéficié tout au long de ma vie.
Des salles de classe spacieuses et aérées : Une bouffée d’air frais pour l’apprentissage
A mon arrivée à Tapedoukou, j’ai été frappé par l’enthousiasme des élèves et la dévotion des enseignants, malgré les conditions matérielles modestes de l’école. Les anciennes salles de classe, construites en matériaux locaux, étaient exiguës et mal ventilées, ce qui rendait l’apprentissage difficile et inconfortable.
Cependant, un vent d’espoir souffle désormais sur Tapedoukou grâce à l’arrivée de nouvelles salles de classe construites en briques de plastique recyclées. Ces infrastructures modernes, spacieuses et aérées, offrent un environnement propice à l’épanouissement des élèves. La luminosité naturelle et la ventilation adéquate permettent aux enfants de se concentrer et d’apprendre dans des conditions optimales.
Le directeur de l’école ne tarit pas d’éloges sur ces nouvelles salles de classe : “Les classes sont grandes et il ne fait pas chaud à l’intérieur”, souligne-t-il. “Les enfants sont beaucoup plus attentifs et participent davantage aux cours depuis que nous avons emménagé dans ces nouvelles infrastructures.”
Le défi de l’eau (WASH) : Un obstacle majeur à l’hygiène et au bien-être
Malheureusement, l’accès à l’eau potable reste un défi majeur à Tapedoukou. Si l’UNICEF a fourni une pompe à eau à l’école, des tests sont encore en cours pour garantir la qualité de l’eau. En attendant, les élèves sont contraints de se soulager dans la nature, faute d’accès aux toilettes.
Cette situation met en lumière l’importance cruciale de l’accès à l’eau potable dans les écoles. L’eau est indispensable pour garantir des conditions sanitaires adéquates, prévenir les maladies et promouvoir l’hygiène personnelle. Sans eau potable, les élèves sont exposés à des risques sanitaires importants qui peuvent affecter leur santé et leur bien-être, et entraver leur apprentissage.
L’enthousiasme des élèves et la passion des enseignants : Des lueurs d’espoir dans un environnement difficile.
Malgré les défis auxquels ils sont confrontés, les élèves de Tapedoukou font preuve d’un enthousiasme et d’une persévérance remarquables. Ils aspirent à un avenir meilleur et voient l’éducation comme un moyen d’y parvenir. Olivia, élève en CM2, rêve de devenir médecin. Elle apprécie la proximité de son domicile à l’école et la bienveillance de ses enseignants, qui l’encouragent à poursuivre ses rêves.
La passion des enseignants de Tapedoukou est également une source d’inspiration. Malgré les conditions de travail difficiles, ils s’engagent sans relâche pour offrir à leurs élèves une éducation de qualité. Ils adaptent leurs pédagogies aux ressources disponibles et créent un environnement d’apprentissage stimulant et bienveillant.
Un appel à l’action : Mobilisons-nous pour un accès équitable à l’éducation de qualité
La visite à l’école EPP Tapedoukou m’a profondément marqué. J’ai été témoin des progrès réalisés grâce à l’unicef COTE D’IVOIRE à la construction de nouvelles salles de classe en briques de plastique recyclées, mais j’ai également pris conscience des défis persistants liés à l’accès à l’eau potable et à l’assainissement.
L’éducation est un droit fondamental pour tous les enfants. Il est de notre devoir de leur offrir les moyens de s’épanouir et de réaliser leur plein potentiel. Cela passe par la construction d’infrastructures scolaires adéquates, l’accès à l’eau potable et à l’assainissement, et la formation d’enseignants qualifiés Mobilisons-nous tous pour que chaque enfant, quelle que soit son origine ou son environnement ait accès à l’éducation
